Finanční gramotnost mladých Čechů není lichotivá. Víc než čtvrtina lidí ve věku od 15 do 25 let míní, že se nedostatečně orientuje ve svých financích, ukázal průzkum agentury Ipsos. A až třetina mladých se necítí být dostatečně připravených na dospělý život z hlediska finančního hospodaření. Právě to se rozhodla řešit Nadace České spořitelny svojí inovativní vzdělávací platformou Skoala.
Digitální platforma přináší podle jejích tvůrců komplexní vzdělávací řešení pro základní a střední školy. Obsahuje více než sto hodin výukových materiálů, které pokrývají všechny klíčové oblasti finanční gramotnosti – od základního hospodaření s kapesným pro nejmladší žáky až po investice a veřejné finance pro středoškoláky.
„Věříme, že intuitivní a uživatelsky přívětivé prostředí Skoaly významně usnadní učitelům výuku i složitějších témat finanční gramotnosti. Naším cílem je dostat platformu minimálně na dva tisíce škol v Česku,“ uvedla Dana Brandenburg, ředitelka Nadace České spořitelny.
Co obsahuje aplikace Skoala
- Ucelený vzdělávací obsah
- Interaktivní prvky: hry, kvízy a projekty přizpůsobené věku žáků a studentů
- Flexibilita: učitelé si mohou přizpůsobit obsah na míru
- Praktické scénáře: reklamace zboží, marketingové triky, správa osobního rozpočtu
- Podpora projektové výuky – učitelé mohou sdílet materiály napříč předměty
Podle Karla Minaříka, ředitele ZŠ Partyzánská v České Lípě, získají učitelé skrze platformu Skoala promyšlenou strukturu výuky, konkrétní výukové materiály a jednoduché gamifikační prvky, které pomohou studenty zapojit do výuky a připravit je do života.
„Učitel často denně odučí až osm hodin denně a potřebuje se jednoduše dostat k podkladům. Díky této aplikaci mi odpadlo zdlouhavé ‚googlení‘ před každou hodinou o finanční gramotnosti,“ tvrdí Karel Minařík, ředitel základní školy v České Lípě.
Výuka zanedbává finanční témata
Data z průzkumu Ipsos ukazují, že 26 procent mladých Čechů se neorientuje ve svých financích a více než polovina z nich by uvítala praktičtější výuku. Mnoho škol se finančním tématům věnuje pouze okrajově či jen v rámci jednorázových přednášek. Chybí jednotná metodika a systematická podpora učitelů. Právě tyto mezery a nedostatky si tvůrci Skoaly přejí vyplnit.
Co obsahuje aplikace Skoala
- Ucelený vzdělávací obsah
- Interaktivní prvky: hry, kvízy a projekty přizpůsobené věku žáků a studentů
- Flexibilita: učitelé si mohou přizpůsobit obsah na míru
- Praktické scénáře: reklamace zboží, marketingové triky, správa osobního rozpočtu
- Podpora projektové výuky – učitelé mohou sdílet materiály napříč předměty
Skoala vznikala ve spolupráci se třiceti školami napříč Českem. Obsah byl konzultován s ministerstvem školství a odbornými garanty z Národního pedagogického institutu. Nadace České spořitelny zapojila i mladé žáky, kteří pomáhali s vývojem platformy. „Baví mě na tom, že to není o diktování obsahu. Je to velmi praktické. Učíme se něco z textů, něco z videí a něco z reálných příkladů,“ okomentoval obsah aplikace Dominik Petr, koordinátor mládežnického panelu.
„Šéfe, přidáš mi?“
Díky simulacím reálných situací se žáci učí spravovat osobní rozpočet, porovnávat nabídky finančních produktů nebo odhalovat klamavé marketingové strategie (Modul: Marketingové kejkle). Interaktivní prvky, jako jsou hry, soutěže a týmové projekty, pomáhají studentům, ale i jejich rodičům porozumět složitým finančním tématům hravou formou. Rodič si může například vyzkoušet interaktivní hru „Šéfe, přidáš mi?“, která simuluje reálné situace z firem. Zapojit se může kdokoliv. Aplikace je zdarma. Řada výukových modulů je určená pro širší publikum.
Digitální platforma je navržena tak, aby reflektovala rámcově vzdělávací programy a přinášela aktuální a praktické poznatky do školní praxe. Nadace plánuje další rozšíření obsahu platformy a spolupráci s dalšími odborníky na vzdělávání. Zaměřit se chce na nové oblasti financí, jako je digitální ekonomika, kryptoměny a udržitelné investování.
