Komerční prezentace Aktual.: 27.11.2025 10:54
Praha – Agresivita mezi dětmi v on-line prostředí se zvyšuje, vyplývá z nového průzkumu organizace Safer Internet Centrum (SIC ČR), který připravila ve spolupráci s Univerzitou Palackého v Olomouci (UP). Výsledky dnes jejich zástupci představili novinářům. Mezi nejčastější formy agrese na internetu u dětí patří slovní ubližování, se kterým má negativní zkušenost více než polovina dětí.
Z dat dále vyplývá, že významný podíl tvoří i šíření ponižujících fotografií, které uvedla třetina dotázaných dětí, poté vyhrožování, obtěžování prozváněním a 18 procent uvedlo šíření ponižujících videí. Podle odborníků tyto projevy představují nejrozšířenější hrozby, které se objevují napříč věkovými skupinami dětí a často se vyskytují opakovaně.
Výzkum ukazuje, že za on-line útoky nejčastěji stojí vrstevník ze stejné třídy. U dívek se nejčastěji jedná o bývalého kamaráda či partnera, významnou roli má i kontakt známý pouze z internetu. I přes nárůst agresivity a problémového chování mezi dětmi na internetu mnohé z nich ví, jak problematický obsah, například nevhodné komentáře, nahlašovat.
V některých případech on-line agrese se objevil také fenomén poslední doby, a to nástroje umělé inteligence. „Přes sedm procent žáků ve výzkumu potvrdilo, že někdo zneužil umělou inteligenci k tomu, aby vytvořil jejich vlastní svlečenou fotografii,“ řekl Kamil Kopecký z Institutu výzkumu a vzdělávání v oblasti digitálních technologií a kyberbezpečnosti Pedagogické fakulty UP.
Kopecký považuje za alarmující fakt, že přes 68 procent z dotázaných dětí rovněž uvedlo, že se staly terčem vydírání, u chlapců dokonce toto číslo dosahovalo 73,6 procenta.
Z dat také vyplývá, že 58 procent dětí, které agresi zažily, se nikomu nesvěřilo. Podle odborníků v této oblasti existuje prostor pro zlepšení.
„Sociální sítě dnes zásadně ovlivňují, jak spolu děti komunikují. Bohužel stále častěji vidíme, že on-line prostor se stává místem, kde se přenáší agrese, tlak vrstevníků i manipulace. Potřebujeme proto posilovat schopnost dětí rozpoznat hranice mezi vtipem a ubližováním a vést je k větší empatii i odpovědnosti,“ uvedla ředitelka Dětského krizového centra Zora Dušková.
Výzkum se uskutečnil jako kvantitativní on-line šetření rozeslané učitelům na všechny základní a střední školy v České republice. Do sběru dat se mezi 1. dubnem a 15. květnem zapojilo 53.119 respondentů ze všech krajů. Analytická část zaměřená na věk 13 až 17 let zahrnuje 42.772 dětí, kdy 52 procent byly dívky a 48 procent tvořili chlapci.
