„Využívání národních symbolů a osobností k propagandě režimu – to je čtvrtý bod Goebbelsovy propagandy,“ říká ruský učitel Pavel Talankin, který ve městě Karabaš zaznamenával, jak státní propaganda proniká do školních osnov. Vloni z Ruska uprchl, záběry se mu ale podařilo převézt a vznikl z nich dokumentární snímek „Pan Nikdo proti Putinovi“.
Spotlight Aktuálně.cz – Pavel Talankin | Video: Tereza Engelová
Ve filmu se objeví třeba situace, kdy do školy dorazí na besedu příslušníci Vagnerovy armády. Rodičů se prý v takových případech na souhlas nikdo neptá. „Během Roku rodiny do jedné ze škol přišel vagnerovec a mluvil o tom, jak velký mají v Rusku význam rodinné hodnoty. Nezávislí novináři z Evropy pak pátrali po tom, kdo byl ten člověk, a zjistili, že si odpykal vězeňský trest za zavraždění rodiny včetně dětí. A pak přišel do školy a mluvil o tom, že rodina je důležitá,“ říká Talankin.
V Rusku je podle něj prostoupeno propagandou úplně všechno. Stalo se třeba, že byl propuštěn ředitel významného muzea za to, že odmítl udělat výstavu věnovanou bojovníkům speciální vojenské operace. Nebo dříve oceňovaná divadelní režisérka byla odsouzena na šest let do vězení, vypočítává host Terezy Engelové a dodává, že sazba za vraždu je přitom v zemi sedm let.
Pokud jde o přístup k nezávislému zpravodajství, mají Rusové podle Talankina čím dál méně možností. „A Trump dělá všechno pro to, aby Putinovi v této věci pomohl – třeba tím, že vypne Rádio Svobodná Evropa,“ kritizuje kroky amerického prezidenta. „Je to jeden z posledních zdrojů, odkud Rusové a obyvatelé Svazu nezávislých států získávají skutečné zprávy o dění v zemi a ve světě,“ uzavírá.
Celý rozhovor si můžete pustit v úvodním videu. Jaká byla jeho hlavní témata?
00:06-07:12 Kdy si uvědomil, že události, které natáčel ve škole, se stanou jeho příběhem o Rusku? Cítil se v Rusku před válkou svobodný? Vnímali lidé, že se blíží válka? Co pociťoval, když sledoval Putinův projev o zahájení speciální operace? Mluvili o tom druhý den kolegové ve škole? Věřili jeho kolegové, že ruská armáda jde osvobodit Ukrajinu?
07:12-14:05 Překvapila ho rychlost, s jakou se měnila atmosféra? Co jsou „Putinovy hodiny“ ve školách? Jaký mají na děti vliv rituály, jako je vztyčování vlajky? Zaznamenal nějaké nesouhlasné reakce ze strany kolegů, dětí nebo rodičů? Byl někdo proti tomu, aby dětem přednášeli odsouzení vrazi?
14:05-21:37 Setkal se někdy s tím, že lidé nechtěli být natáčeni? Ví se, co se stane s lidmi, kteří protestují? A informují o protestech média? Existují v Rusku stále nezávislá média?
21:37-31:29 Změnil se v průběhu doby nějak jeho vztah se studenty? Co drží ruskou společnost pohromadě? Co podle něj vede rodiče k tomu, aby své děti přihlásili do organizací, jako je Junarmia?
31:29-39:31 Tají se stále počty padlých vojáků? Co se veřejnost skutečně dozvídá o rozmístění svých vojáků na Ukrajině? Co pro něj bylo při odchodu z vlasti nejtěžší? Nebál se přijetí od lidí v Evropě? Jaké jsou reakce na jeho film? Cítí se jako pan Nikdo? A co plánuje dál?
Podívejte se také na rozhovor s producentem filmu Pan Nikdo proti Putinovi Radovanem Síbrtem:
